ID#6630 HSC Higher Math 2nd MCQ (Jessore 2025)
MS Word Writing Guide
১.
প্রথমে উপরের COPY বাটনে ক্লিক করুন।
২.
MS Word-এ গিয়ে Ctrl + V দিয়ে পেস্ট করুন।
৩.
সমীকরণটি সিলেক্ট করে কিবোর্ডে Alt + = চাপুন।
Shortcut: Alt and equal key
৪.
এরপর ডানদিকের ড্রপডাউন থেকে Professional সিলেক্ট করলেই গণিত সুন্দর দেখাবে।
$z_1$ এবং $z_2$ দুইটি জটিল সংখ্যা হলে—
i. $|z_1 - z_2| \le |z_1| + |z_2|$
ii. $\\arg(\frac{z_1}{z_2}) = \\arg(z_1) - \\arg(z_2)$
iii. $|\frac{z_1}{z_2}| = \frac{|z_1|}{|z_2|}$
i. $|z_1 - z_2| \le |z_1| + |z_2|$
ii. $\\arg(\frac{z_1}{z_2}) = \\arg(z_1) - \\arg(z_2)$
iii. $|\frac{z_1}{z_2}| = \frac{|z_1|}{|z_2|}$
ক) i ও ii
খ) i ও iii
গ) ii ও iii
ঘ) i, ii ও iii
ঘ
ব্যাখ্যা
i. এটি জটিল সংখ্যার জন্য ত্রিভুজ অসমতা (triangle inequality) এর একটি রূপ। আমরা জানি $|z_1 + z_2| \le |z_1| + |z_2|$। যদি আমরা $z_2$ এর জায়গায় $-z_2$ বসাই, তাহলে $|z_1 + (-z_2)| \le |z_1| + |-z_2|$, অর্থাৎ $|z_1 - z_2| \le |z_1| + |z_2|$। সুতরাং, প্রথম বিবৃতিটি সঠিক।
ii. জটিল সংখ্যার আর্গুমেন্টের একটি মৌলিক ধর্ম হল $\arg\left(\frac{z_1}{z_2}\right) = \arg(z_1) - \arg(z_2)$। এই সম্পর্কটি সাধারণ আর্গুমেন্টের জন্য সত্য। মুখ্য আর্গুমেন্টের ক্ষেত্রে, ফলাফল $(-\pi, \pi]$ সীমার মধ্যে না থাকলে $2\pi$ যোগ বা বিয়োগ করার প্রয়োজন হতে পারে, তবে মৌলিক সম্পর্কটি সঠিক।
iii. এটি জটিল সংখ্যার মডিউলাস (modulus) এর একটি মৌলিক ধর্ম। $|z_1/z_2| = |z_1|/|z_2|$। সুতরাং, তৃতীয় বিবৃতিটিও সঠিক।
যেহেতু তিনটি বিবৃতিই সঠিক, তাই বিকল্প 'd' সঠিক উত্তর।
ii. জটিল সংখ্যার আর্গুমেন্টের একটি মৌলিক ধর্ম হল $\arg\left(\frac{z_1}{z_2}\right) = \arg(z_1) - \arg(z_2)$। এই সম্পর্কটি সাধারণ আর্গুমেন্টের জন্য সত্য। মুখ্য আর্গুমেন্টের ক্ষেত্রে, ফলাফল $(-\pi, \pi]$ সীমার মধ্যে না থাকলে $2\pi$ যোগ বা বিয়োগ করার প্রয়োজন হতে পারে, তবে মৌলিক সম্পর্কটি সঠিক।
iii. এটি জটিল সংখ্যার মডিউলাস (modulus) এর একটি মৌলিক ধর্ম। $|z_1/z_2| = |z_1|/|z_2|$। সুতরাং, তৃতীয় বিবৃতিটিও সঠিক।
যেহেতু তিনটি বিবৃতিই সঠিক, তাই বিকল্প 'd' সঠিক উত্তর।
Resource Details
| Exam | HSC |
| Subject | Higher Math 2nd paper |
| Chapter | 3 |
| Board | Jessore |
| Year | 2025 |
Discussion — HSC Higher Math 2nd MCQ (Jessore 2025)
No discussion yet. Be the first to post a comment!