বাংলাদেশের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোতে শিক্ষার মান নিম্নগামী হওয়ার অন্যতম প্রধান কারণ হিসেবে যথাযথ পরিদর্শন ও নিবিড় পর্যবেক্ষণের অভাবকে চিহ্নিত করা যায়। একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান যখন বাহ্যিক তদারকির বাইরে থাকে, তখন সেখানে দীর্ঘসূত্রিতা ও শৃঙ্খলার অভাব দেখা দেয়।

এর গুরুত্ব অপরিসীম কারণ:
* নিয়মিত পরিদর্শন শিক্ষকদের পাঠদান পদ্ধতি আধুনিক করতে এবং সময়ানুবর্তিতা নিশ্চিত করতে বাধ্য করে।
* পরিদর্শন ও নিরীক্ষা অধিদপ্তরের (DIA) নিবিড় পর্যবেক্ষণ ছাড়া প্রতিষ্ঠানের আর্থিক ও একাডেমিক স্বচ্ছতা রক্ষা করা কঠিন।
* নিবিড় পর্যবেক্ষণের অভাবে মাল্টিমিডিয়া ক্লাসরুম ও ল্যাবরেটরি সরঞ্জামগুলো অনেক সময় অব্যব্যহৃত অবস্থায় পড়ে থাকে।

তবে কেবল পরিদর্শনই যথেষ্ট নয়; শিক্ষার মান বজায় রাখতে হলে শিক্ষকদের নিয়মিত প্রশিক্ষণ, পর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা এবং রাজনৈতিক হস্তক্ষেপমুক্ত পরিবেশও নিশ্চিত করতে হবে। পরিদর্শন যদি কেবল ভুল ধরা নয়, বরং সমাধানের পথ দেখানোর জন্য হয়, তবেই এটি শিক্ষার মানোন্নয়নে কার্যকর ভূমিকা রাখবে।